TAREA N° 5C: RESEÑA DE LA PELÍCULA "EL GRAN DICTADOR".
EL GRAN DICTADOR: 1940
Título original: The Great Dictator.
Año: 1940.
Duración: 125 minutos (2h y 5min).
País: Estados Unidos.
Director: Charles Chaplin.
Guión: Charles Chaplin.
Fotografía: Karl Struss, Roland Totheroh.
Música: Charles Chaplin (con Meredith Willson en arreglos adicionales).
Reparto:
Charles Chaplin (Adenoid Hynkel= Parodia a Adolf Hitler. También hace del barbero). Paulette Goddard (Hannah), Jack Oakie (Benzino Napaloni), Reginald Gardner (Schultz), Henry Daniell (Garbitsch), Billy Gilbert (Herring).
Productora: Charles Chaplin Productions / United Artists.
Género: Comedia dramática, sátira política, cine bélico, crítica social
2. SINOPSIS:
En la ficticia nación de Tomania, un barbero judío sobrevive a la Primera Guerra Mundial con amnesia. Años después, regresa a su barrio sin saber que el dictador Adenoid Hynkel —una parodia de Hitler— gobierna el país con violencia y propaganda. Mientras el barbero lucha por mantener su vida y su dignidad, Hynkel intenta dominar el mundo. Un enredo final provoca que el barbero, confundido con el dictador, pronuncie un discurso humanista que llama a la paz, la libertad y la empatía.
3. ANÁLISIS ARGUMENTAL:
Estructura: La película se divide de forma clara en tres actos:
1. Planteamiento: Introducción al barbero judío, su regreso al gueto y la presentación del régimen tiránico de Hynkel.
2. Nudo: Escalada del fascismo y del antisemitismo; paralelamente, el barbero intenta sobrevivir y enamorarse de Hannah.
3. Desenlace: Confusión de identidades, el barbero sustituye accidentalmente a Hynkel y pronuncia el célebre discurso final.
PUNTOS DE GIRO:
Primer punto de giro: El barbero regresa al gueto y descubre la persecución contra los judíos.
Segundo punto de giro: El barbero y Hannah deben huir por la intensificación de la represión.
Clímax: El barbero, disfrazado como Hynkel, llega al estrado y se ve obligado a hablar ante la nación.
Resolución: Llama a la paz y la humanidad, rompiendo con el tono cómico para transmitir un mensaje directo.
TEMAS QUE TRATA:
La crítica al fascismo y al nazismo. El poder de la propaganda y del autoritarismo. La dignidad humana frente a la opresión. La importancia de la libertad, la empatía y la unión. La identidad y la confusión en tiempos de totalitarismo.
TEMA PRINCIPAL O ARGUMENTO:
El barbero judío intenta recuperar su vida mientras el dictador Hynkel oprime a la población. La confusión entre ambos personajes conduce a un desenlace inesperado donde el barbero es obligado a reflexionar públicamente sobre la humanidad.
TEMA PROFUNDO O CONFLICTOS INTERNOS:
El barbero: lucha interna entre el miedo y la necesidad de enfrentar la injusticia. Su identidad humilde choca con la grandiosidad del papel que ocupa al final.
Hynkel: representa la megalomanía, el narcisismo extremo y la corrupción moral del poder absoluto.
Hannah: simboliza la esperanza y la resiliencia frente al abuso.
MENSAJES O VALORES QUE TRANSMITE:
Defensa absoluta de la libertad y los derechos humanos. Rechazo frontal al fascismo, la dictadura y el odio. Exaltación de la empatía, la bondad y el amor como fuerzas revolucionarias. Recordatorio de que el poder debe servir a las personas y no someterlas.
Llamada a la unión y a combatir la indiferencia.
4. ANÁLISIS TÉCNICO:
Tipo de montaje:
Montaje clásico, coherente y fluido. Alterna escenas paralelas entre el mundo del barbero y el mundo de Hynkel, reforzando el contraste humorístico y político.
Ritmo:
El ritmo es dinámico y varía entre la comedia física típica de Chaplin y momentos dramáticos mucho más pausados. Hacia el final el ritmo se vuelve solemne para preparar el discurso.
TIPO DE FOTOGRAFÍA:
Fotografía en blanco y negro con fuerte influencia expresionista en los escenarios del régimen. Planos amplios en los discursos y escenas de masas que imitan estéticamente al régimen nazi. Iluminación suave en las escenas del gueto, dando un contraste emocional claro.
Empleo del sonido:
Primera película de Chaplin con diálogos completos. Uso del sonido para potenciar la sátira (por ejemplo, el discurso incomprensible en “tomanio”). Música compuesta por Chaplin que acompaña la emoción sin invadir.
Uso informático:
No se utiliza tecnología digital debido a la época. Todo es artesanal: efectos prácticos, decorados construidos y coreografías físicas.
Dirección artística (ambientación, vestuario, escenarios):
Escenarios monumentales inspirados en la arquitectura nazi. Vestuario militar que parodia directamente el uniforme de Hitler. Representación cuidada del gueto, con espacios pequeños, deteriorados, pero llenos de humanidad. Escena icónica del globo terrestre, elegante y simbólica.
5. ANÁLISIS CONNOTATIVO, CRÍTICO/PERSONAL:
“El gran dictador” no es solo una película: es un acto de valentía. Chaplin se atrevió a ridiculizar a Hitler cuando muchos aún lo veían como un líder político legítimo. Su humor desmonta el poder mostrando lo ridículo de la tiranía, pero también denuncia la brutalidad del fascismo.
La coexistencia de comedia y tragedia es magistral: la risa nunca borra el dolor real del antisemitismo, sino que lo subraya. Y cuando la película deja de ser comedia, el mensaje golpea con una fuerza inesperada. El discurso final, sincero, esperanzador y utópico, rompe todas las reglas del cine satírico, pero es precisamente esa ruptura la que convierte la película en un manifiesto universal sobre la humanidad.
“El gran dictador” sigue siendo actual porque recuerda que el odio se alimenta del silencio, y que la compasión, la justicia y la libertad siempre necesitan voces valientes que las defiendan.
Me pareció muy valiente e inteligente el modo de criticar con sátira que tiene Chaplin, además de hacerme reír mucho.
🎬:★★★★★
Además me reí mucho porque mis compañeros me decían que se parecía a mi gato, Wilson. La verdad es que tienen razón...
